6 Weeks Baby Doesn't Play With Hands and Toes

Unit 3. Step one — Ответы к учебнику Rainbow English. v класс. Часть 1

• Ответы к учебнику Rainbow English. v класс. Часть two
• Ответы к рабочей тетради Rainbow English. five класс
• Ответы к контр. работам Rainbow English. five класс

DO It TOGETHER —ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1A. Listen, (56), and complete the rhyme. Read it in pairs. —Послушайте и закончите стихотворение. Прочитайте его в парах.

When I Was I (By Carolyn Graham.)

• When I was ane — Когда мне был годик
• It wasn't much fun. —Было не слишком весело.
• What did you do —Что ты делала
• When you were 2? —Когда тебе было два годика?
• When I was two. —Когда мне было два годика
• I (1) learned to ski. —Я училась кататься на лыжах.
• What did you lot practise —Что ты делала
• When you were iii? —Когда тебе было три годика?
• When I was iii,  —Когда мне было три годика
• I (two) danced on the floor. —Я танцевала на полу
• What did y'all do — Что ты делала
• When you were four? — Когда тебе было четыре года?
• When I was four, —Когда мне было четыре года
• I learned to dive. —Я училась нырять
• What did you do — Что ты делала
• When you were 5? — Когда тебе было пять лет?
• When I was five, —Когда мне было пять лет
• I learned new tricks. —Я училась проказничать
• What did yous do — Что ты делала
• When vou were six? — Когда тебе было шесть лет?
• When I was half-dozen, —Когда мне было шесть лет
• Information technology was really sky. —Это было действительно божественно.
• What did yous practise — Что ты делала
• When you were 7? — Когда тебе было семь лет?
• When I was seven, —Когда мне было семь лет
• I (3) learned to skate. —Я училась кататься на коньках
• What did you practice — Что ты делала
• When you were eight? — Когда тебе было восемь лет?
• When I was eight, —Когда мне было восемь лет
• It was actually not bad, —Было очень круто
• But when I was i, —Но когда мне был один годик
• It wasn't much fun. —Было не слишком весело.

1B. Say what the daughter could do when she was two, 3 and vii. When could you exercise these things? When did y'all learn to exercise them? —Скажите, что девочка могла делать, когда ей было 2, 3 и vii лет? А когда вы научились делать это?

Ответ:

• She could ski when she was two. —Она умела кататься на лыжах, когда ей было два года.
• She could dance when she was three. —Она умела танцевать, когда ей было три года.
• She could skate when she was seven. —Она умела кататься на коньках, когда ей было семь лет.

Возможный ответ:

• I learned to dance when I was four. —Я научился танцевать, когда мне было четыре года.
• I learned to ski when I was six. —Я научился кататься на лыжах, когда мне было шесть лет.
• I learned to skate when I was eight. —Я научился кататься на коньках, когда мне было восемь лет.

2A. Read the text and consummate the sentences later information technology. —Прочитайте текст и дополните предложения после него.

Sandra, the Pop Star

Wait, this is Sandra Connor'south picture when she was 20-three. She was a pop vocalist then and she was a star. All music lovers listened to her songs. She flew to many countries and gave concerts there.

In those years Sandra lived in Europe, in the capital letter of Italy. She usually sang in the evenings and her days began very late, sometimes at one or ii o'clock in the afternoon. She always had breakfast in bed and watched boob tube. And then she drove her Ford to town. There she met her fellow and ofttimes went to the shops. She had a lot of time earlier the concert, then she could swim in the pond puddle, listen to music or go to her fitness social club. She spoke on the telephone a lot, ofttimes with her family unit.

At eight she was fix for the concert. She knew and sang a lot of beautiful songs. Her concert usually finished at virtually eleven. Afterward it she had dinner with her friends and so drove dwelling. At home she went to bed at ii or 3 a.chiliad. At that fourth dimension she was young and happy and never tired.

At present she is living in the United states of america in a very large house. Sandra frequently thinks most the immature years of her life.

---

Сандра, поп-звезда

Смотри, это фотография Сандры Коннор, когда ей было 23 года. Она тогда была поп-певицей и звездой.Все любители музыки слушали ее песни.Она летала во многие страны и давала там концерты.

В те годы Сандра жила в Европе, в столице Италии.Она обычно пела по вечерам, и её дни начинались очень поздно, иногда в час или в два часа дня.Она всегда завтракала в постели и смотрела телевизор.Затем она ехала на своем «Форде» в город.Там она встречалась со своим парнем и часто ходила по магазинам.У нее было много времени до концерта, так что она могла поплавать в бассейне, послушать музыку или сходить в фитнес-клуб.Она много разговаривала по телефону, зачастую со своей семьей.

В восемь часов она была готова к концерту.Она знала и пела много красивых песен.Её концерт обычно заканчивался примерно в одиннадцать часов.После этого она ужинала со своими друзьями, а потом ехала домой.Дома она ложилась спать в два или в три часа утра.В то время она была молода, счастлива и никогда не уставала.

Сейчас она живет в США в очень большом доме.Сандра часто думает о молодых годах своей жизни.

Ответ:

1. When Sandra was immature she sang. —Когда Сандра была молода, она пела.
   a) danced —танцевала
   b) sang —пела
   c) collection buses —водила автобус
2. Her days began late. —Её день начинался поздно.
   a) early —рано
   b) before 12 —до 12 часов
   c) late —поздно
3. She had breakfast in bed. —Она завтракала в постели.
   а) breakfast —завтрак
   b) lunch —ланч
   c) dinner —обед (ужин)
4. In those years she often drove her car to town. —В те года она часто ездила на своей машине в город.
   a) the country —деревня
   b) the hotel — отель
   c) town —город
5. She often went to the shops. —Она часто ходила по магазинам.
   a) never —никогда
   b) always —всегда
   c) often —часто
6. Later on the concert Sandra usually had dinner with her friends. —После концерта Сандра обычно ужинала со своими друзьями.
   a) her family —своей семьей
   b) her friends —своими друзьями
   c) her boyfriend —своим парнем

2B. Read out the verbs in the past forms from the text. —Прочитайте глаголы в прошедшем времени в тексте.

Ответ:

Глаголы, которые нужно прочитать в тексте 2А, мы подчеркнули.

3. Jake had a very bad day yesterday. All things went wrong. Describe his twenty-four hours. —У Джейка вчера был плохой день. Все шло не так. Опишите его день.

Возможный ответ: Некоторые фразы, которые мы использовали, могут показаться вам сложными, поскольку вы еще не изучали такие слова, но, полагаем, это упражнение как раз и рассчитано на то, что вы найдете нужные слова в словаре. Вы можете составить собственные варианты ответов.

• Jake wanted to get upwardly early but he got up belatedly. —Джейк хотел встать пораньше, но проснулся поздно.
• He wanted to go out home at 8 o'clock but he couldn't discover his keys. —Он хотел выйти из дома в 8 часов, но не смог найти свои ключи.
• He wanted to drive his auto to some prissy place but his automobile was broken. —Он хотел поехать на своей машине куда-нибудь, но его машина была сломана.
• He wanted to spend the afternoon with his friends but his friends left town for land. —Он хотел провести день со своими друзьями, но его друзья уехали из города в деревню.
• He wanted to speak to his grandmother on the phone but he left his mobile telephone at dwelling house. —Он хотел поговорить со своей бабушкой по телефону, но оставил свой мобильник дома.
• He wanted to say «I beloved yous» to his friend Rose but he couldn't say a discussion. —Он хотел сказать «Я люблю тебя» своей подруге Розе, но не смог вымолвить ни слова.
• He wanted to ride his new bike in the evening but there was rain outside. —Он хотел покататься на своем новом велосипеде вечером, но на улице был дождь.
• He wanted to sit in the armchair and lookout man a football match just he couldn't find his Television set remote control. —Он хотел посидеть в кресле и посмотреть футбольный матч, но не смог найти пульт от телевизора.
• He wanted to go to bed early but he couldn't asleep. —Он хотел лечь спать пораньше, но не мог заснуть.
• I'grand so sorry for him! —Мне так жаль его.

Запомни формы прошедшего времени следующих глаголов, (57):

• think — idea [с'о:т] —думать — думал
• bring — brought [бро:т] —приносить — приносил
• teach — taught [то:т] — учить ( преподавать) — учил (преподавал)
• put — put [пут] —положить — положил
• sleep — slept [слэпт] —спать — спал
• spell — spelt [спэлт] (spelled) —произносить (писать) по буквам — произносил (писал) по буквам

4. Listen and read, (58). —Послушайте и прочитайте.

1. I thought. —Я думал.
   I thought nearly the moon. —Я думал о луне.
   I thought almost the moon and the stars. —Я думал о луне и звездах.
2. My friend brought me a present. — Мой друг принес мне подарок.
   My all-time friend brought me a present. —Мой лучший друг принес мне подарок.
   My best friend brought me a lovely present. —Мой лучший друг принес мне чудесный подарок.
3. My dad taught me. — Мой папа учил меня.
   My dad taught me to swim. —Мой папа учил меня плавать.
   My dad taught me to swim well. —Мой папа учил меня хорошо плавать.
4. She put on her all-time apparel. — Она надела свое лучшее платье.
   That mean solar day she put on her best wearing apparel. —В тот день она надела свое лучшее платье.
   That day she put on her best dress for the party. —В тот день она надела свое лучшее платье на вечеринку.
5. We slept in tents. — Мы спали в палатках.
   We slept in tents virtually the lake. —Мы спали в палатках у озера.
   Nosotros slept in tents most the beautiful lake. —Мы спали в палатках у красивого озера.
6. He spelt «mountain». — Он произнес (написал) по буквам слово «гора».
   He spelt «mountain» right. — Он произнес (написал) по буквам слово «гора» правильно.
   He spelt «mountain» right again. — Он снова произнес (написал) по буквам слово «гора» правильно.

5. Choose the correct forms to complete the sentences. —Выберите правильные формы и закончите предложения.

Ответ:

1. I asked mum (to teach/taught) me to broil cakes. —Я попросила маму научить меня печь тортики.
2. Sue (puts/put) her purse on the chair and left the classroom. —Сью положила свою сумку на стул и вышла из класса.
3. (Spell/spelt) your name, delight. —Произнесите свое имя по буквам, пожалуйста.
4. Last summer dad (teaches/taught) me to play tennis. —Прошлым летом папа учил меня играть в теннис.
5. Pupils mustn't (bring/brought) their toys to school. —Ученики не должны приносить свои игрушки в школу.
6. I (retrieve/thought) about yous all day yesterday. —Я вчера весь день думал о тебе.
7. Did you (slumber/slept) well? — Yes, I (slumber/slept) very well, thank you lot. —Ты хорошо спал? — Да, я спал очень хорошо, спасибо.
8. He saw the true cat in the street and (bring/brought) it abode. —Он увидел на улице кошку и принес ее домой.

После глаголов love, like, hate, savor в английском языке часто используют не только инфинитив (I beloved to go to the sea), но и другую форму глагола с окончанием -ing.

• I honey going to the body of water. —Мне нравится ездить на море.
• He hates washing upwards. —Он ненавидит мыть посуду.
• Nosotros similar playing the pianoforte. —Нам нравится играть на пианино.
• They bask going to the shop. —Им нравится ходить по магазинам.

Это же относится к глаголам, обозначающим начало и конец действия: begin, finish, stop.

• John began reading books at 5. —Джон начал читать книги в 5 лет.
• We stopped playing football in the evening. —Мы прекратили играть в футбол по вечерам.
• They finished washing the plates late. —Они поздно закончили мыть тарелки.

Примечание: Эта тема достаточно сложная и обычно ее проходят в более старших классах.  Таких глаголов, с которыми без потери смысла можно использовать и инфинитив, и форму -ing достаточно много. Но еще больше глаголов, с которым можно использовать только инфинитив или только форму -ing. Если вы хотите ознакомиться с этой темой более подробно, можете заглянуть в наш грамматический справочник.

six. Read the text and say what John likes/loves doing and what he hates doing. —Прочитайте текст и скажите, что Джону нравится делать, а что он ненавидит делать.

Our Likes and Dislikes

Hello! I'm John Barker from London. I love going to school. I have a lot of friends. Nosotros like playing football and volleyball, ping-pong and tennis. We like reading hooks, listening to pop music and playing figurer games. We frequently go to the park together. We dear running and riding bikes there. We like feeding birds also. Nosotros detest coming back abode early. It's fun to be with your friends in the park.

---

Что мы любим и не любим

Привет!Я Джон Баркер из Лондона.Я люблю ходить в школу.У меня много друзей.Мы любим играть в футбол и волейбол, пинг-понг и большой теннис.Мы любим читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры.Мы часто ходим в парк вместе.Мы любим там бегать и кататься на велосипедах.Мы также любим кормить птиц.Мы ненавидим возвращаться домой рано.Весело быть с друзьями в парке.

Ответ:

• John Barker loves going to schoolhouse. — Джону Баркеру нравится ходить в школу.
• He likes playing football and volleyball, ping-pong and tennis with his friends. —Ему нравится играть в футбол, волейбол, пинг-понг и большой теннис с друзьями.
• He likes reading books, listening to popular music and playing computer games. — Ему нравится читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры.
• He loves running and riding bike in the park. — Он любит бегать и кататься на велосипеде в парке.
• He likes feeding birds. —Ему нравится кормить птиц.
• He hates coming back domicile early on. —Он ненавидит возвращаться домой рано.

seven. Heed to the dialogues, (59). Read them and brand your ain dialogues. Utilise the words on the right. —Послушайте диалоги. Прочитайте их и сделайте свои собственные диалоги. Используйте слова из правой колонки.

Dialogue i

• Hello, Mike. I see you honey playing badminton? —Привет, Майк. Вижу, тебе нравится играть в бадминтон?
• I do. I similar this game very much. —Да. Мне очень нравится эта игра.
• When did yous brainstorm playing badminton? —Когда ты начал играть в бадминтон?
• Oh, I was a small boy then. Nosotros often played badminton with my friends in the country. —О, тогда я еще был маленьким мальчиком. Мы часто играли в бадминтон с моими друзьями в деревне.

Dialogue 2

• Exercise yous like dancing, Olga? —Тебе нравится танцевать, Ольга?
• I do. I love it very much. I have dancing classes 5 times a calendar week. —Да. Мне это очень нравится. Я хожу на уроки танцев пять раз в неделю.
• Oh! When did you brainstorm dancing? —О! Когда ты начала танцевать?
• I retrieve I began dancing when I was seven. —Думаю, я начала танцевать в 7 лет.

Возможный ответ:

• How-do-you-do, Liza. I see you honey playing ping-pong? — Привет, Лиза. Вижу, тебе нравится играть в настольный теннис?
• I practise. I similar this game very much. —Да. Мне очень нравится эта игра.
• When did y'all begin playing ping-pong? — Когда ты начала играть в настольный теннис?
• Oh, I was a pocket-sized girl then. We often played ping-pong with my brother. — О, тогда я еще была маленькой девочкой. Мы часто играли в настольный теннис с моим братом.

Dialogue 2

• Exercise you like swimming, Igor? — Тебе нравится плавать, Игорь?
• I practice. I beloved information technology very much. I have pond classes iii times a week. — Да. Мне это очень нравится. Я хожу на занятия по плаванию три раза в неделю.
• Oh! When did you begin swimming? — О! Когда ты начал плавать?
• I call up I began pond when I was five. — Думаю, я начал плавать в 5 лет.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Complete the sentences. Use the words from the box. —Закончите предложения. Используйте слова из рамки.

singing, washing, driving, going, feeding, playing

Ответ:

1. We like singing old and new songs. —Нам нравятся старый и новые песни.
2. My friends and I honey playing computer games. —Мы с друзьями любим играть в компьютерные игры.
3. I hate washing plates subsequently dinner. —Я ненавижу мыть тарелки после обеда.
4. My sister loves going to the shop. —Моя сестра любит ходить по магазинам.
5. Jack began driving his auto when he was nineteen. —Джэк начал водить свою машину, когда ему было nineteen лет.
6. Nosotros stopped feeding birds when summer came. — Мы прекратили кормить птиц, когда пришло лето.

nine. Write 4-vi sentences near what you lot like/love and hate doing. —Напишите 4-6 предложений о том, что вам нравится и что вы ненавидите делать.

Возможный ответ: Вы можете составить собственные варианты предложений.

1. I like reading books before going to bed.
2. I love riding my wheel in the park when the weather condition in fine. — Я люблю кататься на велосипеде в парке в хорошую погоду.
3. I hate cleaning my room but I do it every Saturday anyhow. — Я ненавижу убираться в своей комнате, но все-равно делаю это каждую субботу.
4. I like playing calculator games with my friends. —Мне нравится играть в компьютерные игры с друзьями.
5. I love sleeping and detest getting upwards early on. — Я люблю поспать и ненавижу вставать рано.
6. I love eating junk food and I don't know why. —Я люблю есть вредную пищу, сам не знаю почему.

x. Write the verbs in the past forms. —Напишите глаголы в форме прошедшего времени.

Ответ:

• teach — taught — учить ( преподавать) — учил (преподавал)
• bring — brought — приносить — приносил
• think — thought — думать — думал
• put — put — положить — положил
• sleep — slept — спать — спал
• spell — spelt — произносить (писать) по буквам — произносил (писал) по буквам

schiffaloortat.blogspot.com

Source: https://angl-gdz.ru/uc-rainbow-english-5-3-1/

Share this post